Aardrijkskunde Methoden

  • De blauwe planeet De splinternieuwe aardrijkskundemethode De blauwe planeet geeft antwoord op vragen over ‘vreemde’ gebeurtenissen. En de methode staat ook stil bij allerlei dingen die heel gewoon lijken, maar dat eigenlijk toch niet zijn. De blauwe planeet maakt kinderen nieuwsgierig naar wat er om hen heen gebeurt. En is de nieuwsgierigheid gewekt, dan neemt de methode leerlingen mee op onderzoek en laat ze zelf de antwoorden ontdekken. Het materiaal van De blauwe planeet voor groep 3 t/m 6 is inmiddels verschenen en verkrijgbaar. Groep 7 en 8 kunnen vanaf schooljaar 2007-2008 met de methode beginnen.
  • De wereld dichtbij De wereld dichtbij staat voor uitdagend aardrijkskundeonderwijs. En dat begint met gewoon om je heen kijken. Je over dingen verbazen. Waarom staat er bijvoorbeeld nooit een Hema in een woonerf? En waarom telt Nederland maar vier grote steden?
  • Hier en daar Hier en daar is een aantrekkelijke, praktische en compacte aardrijkskundemethode met veel aandacht voor kaartvaardigheid en topografie. Om te kunnen differentiëren worden bij alle lessen plusopdrachten aangeboden. Ook het computerprogramma bevat uitdagende, extra opdrachten bij elk thema. Een minimale lesvoorbereiding is voldoende om aan het werk te gaan.
  • Land in zicht Aardrijkskundemethode die de wereld in kaart brengt voor groep 4 t/m 8
  • Meander Meander maakt aardrijkskunde herkenbaar voor kinderen. Omdat ze het een plek kunnen geven, begrijpen de kinderen de stof. Ze raken erbij betrokken, worden zich bewust van hun eigen rol in de wereld en worden nieuwsgierig naar natuur, cultuur en landschap. Alles in Meander is erop gericht om kinderen de wereld te laten ontdekken. Met sprekende teksten, prachtige ondersteunende beelden en spannende verhalen. Meander is een bijzondere methode voor groep 3 t/m 8.
  • Veilig de wereld in Volop ontdekken en beleven met deze nieuwe methode wereldverkenning voor groep 3.

Advertenties

Competentie gericht onderwijs

Competentiegericht onderwijs (cgo) is onderwijs dat studenten in staat stelt om de vereiste kennis, vaardigheden en een beroepshouding verwerven. Dit betekent dat zij leren functioneren in een beroepsgerichte situatie. Per mbo-opleiding is een kwalificatiedossier opgesteld waarin staat aan welke eisen een student moet voldoen om een diploma te krijgen. De overheid stelt deze kwalificatiedossiers vast. Scholen bepalen zelf op welke manier zij hun studenten toerusten op het behalen van het diploma. Een kwalificatiedossier is dus een programma van eisen. Alle kwalificatiedossiers samen, opgesteld door het onderwijs en bedrijfsleven, vormen de competentiegerichte kwalificatiestructuur. Deze structuur geeft het kader voor het competentiegerichte onderwijs, dus wat studenten moeten kennen en kunnen. Ministerie OCW

Digiboards

Engels Methoden

  • Hello World Vindt u ook dat Engels een leuke les moet zijn? Een les die u zonder al teveel moeite kunt geven? Dan bent u bij Hello World aan het juiste adres. Hello World, de meest gebruikte Engelse methode in het basisonderwijs, is nu vernieuwd. Hello World heeft lesopeningen met motiverende animatiefilmpjes. Dit geeft uw lessen een vliegende start. Met de unieke leswijzer is uw voorbereidingstijd minimaal.
  • Take it easy Haal alles uit uw digibord met Take it easy, de eerste complete digibordmethode waarmee kinderen vanaf groep 5 op een originele manier Engels leren. Tijdens de les kan de leerkracht via het digibord de Take it easy digiteachers inzetten. Echte native speakers die erin slagen hun perfecte uitspraak en enthousiasme voor de Engelse taal op originele wijze over te brengen op de leerlingen.

Expressie methoden

  • Moet je doen Een groot aantal basisscholen in Nederland gebruikt Moet je doen voor het expressieonderwijs. De onlangs geheel herziende methode biedt praktische, laagdrempelige leermiddelen die garant staan voor een hoop plezier, zowel bij de leerkracht als de leerling. Leren luisteren naar muziek, leren musiceren en bewegen, dat is wat kinderen leren van Muziek Voor De Basisschool. Elk jaar staan er nieuwe thema’s centraal die aansluiten op de ontwikkeling van het kind. De Liedbundels van ThiemeMeulenhoff zijn uniek, omdat ze de leerkracht voorzien van lessuggesties en per lied leuke en handige info geven aan de leerling.

ICT Methoden

  • ICT De computer is niet meer weg te denken uit onze moderne wereld. Om kinderen al jong kennis te laten maken met de meest gebruikte applicaties en toepassingen voor de computer, zoals Word, Excel, internet en e-mail, kan Basisbits 3.0 worden ingezet. Deze methode sluit naadloos aan op het voortgezet onderwijs.

Leer en gedragsproblemen

  • ADHD en Leren Website over adhd in de klas, hoe om te gaan met adhd als leraar, de wijze waarop adhd vroegtijdig te signaleren
  • Autisme
  • Beelddenken Beelddenken kan leerproblemen veroorzaken. bureau bezem houdt zich al jaren bezig met onderzoek, advisering en begeleiding bij leerproblemen.het signaleren van beelddenken door middel van een individueel onderwijskundig onderzoek. geeft trainingen op het gebied van faalangstreductie, zowel op scholen als in het bedrijfsleven
  • Dys-calculatie Adverteren of kopen van dyscalculie.nl en andere interessante domeinnamen
  • Dys-fasie
  • Dys-lectie
  • Hoogbegaafd
  • Stotteren

Leuke ideeen

  • Het geheim van Graaf Sassendonk Novomentor is een softwarepakket dat docenten de mogelijkheid geeft om lesstof te ontwikkelen en aan te bieden op een innovatieve en visuele manier aan de leerlingen. werken vanuit de omgeving en beleving van het kind staan hierbij centraal.
  • Les Idee Lesidee.nl is de site als het gaat om het online verzamelen en aanbieden van lesideeen voor zowel pabo studenten als leraren in het basisonderwijs. lesidee heeft meer dan 800 goed gedocumenteerde lessen. lessen voor alle groepen (kleuters,onderbouw, middenbouw, en bovenbouw), verdeeld over o.a. thema's en vakgebieden, en voorzien van een goede beoordeling. de lessen zijn snel en eenvoudig te vinden en te downloaden. lesidee heeft een eigen forum. lesidee heeft meer dan 30.000 geregistreerde leden. lesidee.nl is geheel gratis en heeft geen inlogverplichting.
  • Meester Leon

Mobiel Leren

  • In de praktijk met Lucas Onderwijs
  • Kennisnet
  • NovoMentor Novomentor is een softwarepakket dat docenten de mogelijkheid geeft om lesstof te ontwikkelen en aan te bieden op een innovatieve en visuele manier aan de leerlingen. werken vanuit de omgeving en beleving van het kind staan hierbij centraal.

Onderwijs systemen

Overheid & Beleid

Partners

Reken methoden

  • Alles Telt Nieuwe generatie rekenmethodes! Het is tijd voor een nieuwe generatie rekenmethodes! Alles telt is volledig aangepast aan de wensen en eisen van dit moment. Kijk snel voor meer informatie bij Alles telt 2e editie. Met Alles telt voor iedereen krijgen ook de zwakkere rekenaars weer plezier in het rekenen. Deze methode is te gebruiken naast Alles telt en kan ook moeiteloos worden ingezet naast andere methoden.
  • De wereld in getallen De nieuwe versie van De wereld in getallen is een sterk fundament voor goede leerprestaties. Met echt zelfstandig werken in de weektaak en uitgewerkte differentiatie op drie niveaus. Met De wereld in getallen rekent ieder kind op z’n best!
  • Talrijk Deze realistische reken-wiskundemethode stelt u in staat om echt te differentiëren.

Schoolreisjes educatief

  • Beeld & Geluid
  • Ecomare
  • Greenpeace schip Bewust omgaan met natuur en milieu staat bij greenpeace centraal. greenpeace biedt groepen de mogelijkheid om deze manier van omgaan met natuur en milieu spelenderwijs te introduceren. het nieuwe lespakket voorziet groepen van boeiende informatie en nieuwe ervaringen. daarnaast is het mogelijk een excursie naar de sirius te maken. het beroemde actieschip van greenpeace, dat haar <a href="http://archive.greenpeace.nl/sirius/siriuskaart.swf">dienst als varend schip</a> heeft volbracht, is sinds voorjaar 2002 te bezoeken. een onvergetelijk avontuur voor jongeren!
  • Insectenwereld

Schoolreisjes pretparken

  • Bobbejaanland Attractiepark in lichtaart, belgië. een rondleiding, nieuws, praktische info en special events.
  • Duinrell Duinrell biedt voor zowel de onderbouw- en de bovenbouwkinderen een schoolreis vol avontuur en plezier. bekijk snel de mogelijkheden.
  • Madurodam
  • Verkeerspark Assen Het leukste schoolreisje van noord nederland en ook nog leerzaam!

Taal & Spelling Methoden

  • Taal actief De nieuwste Taal actief is een methode voor taal, spelling en woordenschat voor groep 4 t/m 8. Meer dan 3500 scholen werken met Taal actief. Van hun ervaringen is bij de ontwikkeling van de nieuwste Taal actief gebruikgemaakt. Elk jaar opnieuw scoren kinderen die werken met Taal actief, hoger dan het landelijke gemiddelde bij de Cito-toetsen van groep 8.
  • Taal in beeld Uitgebreide taalmethode met spellen, software en taal- en werkboeken
  • Taal Verhaal ThiemeMeulenhoff biedt de leerlingen uit het basisonderwijs de perfecte begeleiding bij het onderwijs in taal en spelling. Taalverhaal is een taal- en spellingmethode met een realistische en spannende verhaallijn voor groep 1 t/m 8. De methode houdt rekening met de verschillen tussen leerlingen onderling. Woordbouw Nieuw biedt oplossingen voor de meest voorkomende spellingproblemen voor de groepen 3 t/m 8. Het is een complete spellingmethode, die rekening houdt met elk kind, ongeacht de aanleg en de ontwikkeling.

Uitgeverijen

Voortgezet Lees Methoden

  • Goed Gelezen! Meer dan 3500 scholen gebruikten de eerste versie van Goed Gelezen! De ervaringen van deze scholen zijn meegenomen in de ontwikkeling van de nieuwe versie. Met de nieuwe Goed Gelezen! hebt u nog meer profijt van uw leesonderwijs!
  • Lekker lezen Malmberg introduceerde tijdens de NOT in januari 2007 een nieuwe methode voor voortgezet technisch lezen. Met Lekker Lezen werken alle kinderen op hun eigen niveau. Deze methode heeft aantrekkelijke leesboeken met afwisselende teksten. En leerkrachten kunnen er snel mee aan de slag.
  • Overal Tekst Overal tekst! Kijk om je heen: overal is tekst! Dat willen we laten zien met de gloednieuwe methode voor begrijpend en studerend lezen. En… Actie! is een boekenreeks voor kinderen van groep 4 t/m 8. De boeken bevatten spannende, grappige en leuke verhalen, die de kinderen samen kunnen lezen. De methode Leeslijn heeft inmiddels zijn sporen verdiend in het basisonderwijs en is herzien en aangepast. De didactische uitgangspunten werden versterkt en het gebruiksgemak vergroot. Voor kinderen van groep 3 t/m 6 die moeite hebben met lezen is er De Leesweg. Deze methode is in het reguliere onderwijs te gebruiken als onderdeel van De Leeslijn en in het speciaal onderwijs als complete methode.
  • Veilig leren lezen Dé maan roos vis-methode. combineert het plezier van samen leren lezen en bezig zijn met taal met praktisch uitvoerbaar onderwijs op maat.

Wat is beelddenken?

Onderzoek heeft uitgewezen dat er in iedere klas wel één à twee beelddenkers zitten. Vaak zijn het leerlingen die in de onderbouw (groep 1 en 2) goed lijken mee te draaien, maar in groep 3 problemen kunnen ondervinden bij het lezen, schrijven en/of rekenen. De leerkracht kan er niet goed de vinger opleggen; het is een slimme, ondernemende leerling, vol enthousiasme en creativiteit... waar zit het probleem? Door de nog grote onbekendheid met het begrip beelddenken, worden veel beelddenkers niet als zodanig herkend en ontstaan er met de jaren op de basisschool steeds grotere leer- en/of gedragsproblemen.

Wat is het nieuwe leren?

De term het nieuwe leren is een zogenaamd containerbegrip: het omvat het onderwijs aan de iederwijs-scholen maar ook het studiehuis in de Tweede fase van de HAVO en het VWO. Ieder idee om het onderwijs anders aan te pakken krijgt stempel ‘nieuwe leren’. Andere begrippen die onder het nieuwe leren vallen zijn: competentiegericht leren, natuurlijk leren, authentiek leren, adaptief onderwijs, contextrijk en betekenisvol leren en probleem gestuurd onderwijs. Termen die inhoudelijk soms ver van elkaar staan. Meer informatie

Wat is mobiel leren?

Mobiel leren (M learning) is leren waarbij mobiele apparatuur, zoals mobiele telefoons, PDA’s, iPods, mp3-spelers, worden gebruikt binnen het leerproces. E-learning zorgde ervoor dat het leerproces niet langer expliciet verbonden was aan een vaste leerplek (de school). Ook thuis en waar maar een internetverbinding aanwezig was kon worden geleerd. M-learning faciliteert de mogelijkheid om waar dan ook te interacteren met de educatieve bronnen van school en om direct met studiegenoten te communiceren en samen te werken. M-learning kan dus gezien worden als opvolger van E-learning. Hieronder staan een aantal aanbieders van mobiele applicaties en scholen die er daadwerkelijk mee hebben gewerkt:

  • In de praktijk Welkom op de site van AB-ZHW. AB-ZHW is als afdeling ICT van Lucas Onderwijs actief op het gebied van innovatie en ontwikkeling op terreinen waar ICT raakvlakken vindt met het onderwijskundig proces.
  • Kennisnet Mobiel leren (M learning) is leren waarbij mobiele apparatuur, zoals mobiele telefoons, PDA’s, iPods, mp3-spelers, worden gebruikt binnen het leerproces. In dit document vindt u meer informatie over wat mobiel leren nu precies is, wat je er mee kunt, wat de onderwijsmogelijkheden zijn en binnen welke vormen van onderwijs mobiel leren kan worden toegepast. E-learning zorgde ervoor dat het leerproces niet langer expliciet verbonden was aan een vaste leerplek (de school). Ook thuis en waar maar een internetverbinding aanwezig was kon worden geleerd. M-learning faciliteert de mogelijkheid om waar dan ook te interacteren met de educatieve bronnen van school en om direct met studiegenoten te communiceren en samen te werken. M-learning kan dus gezien worden als opvolger van E-learning.
  • Zelf lessen maken Novomentor is een softwarepakket dat docenten de mogelijkheid geeft om lesstof te ontwikkelen en aan te bieden op een innovatieve en visuele manier aan de leerlingen. werken vanuit de omgeving en beleving van het kind staan hierbij centraal.

Wat zijn kerndoelen?

Kerndoelen zijn streefdoelen die aangeven waarop basisscholen zich moeten richten. Ze beschrijven het onderwijsaanbod op de basisschool in grote lijnen. Niet alles wat op school gebeurt, is hierin voorgeschreven. De kerndoelen gaan over wat in elk geval aan de orde moet komen. Daarnaast hebben scholen ruimte voor een eigen, specifiek onderwijsaanbod. Om de kerndoelen daadwerkelijk in het onderwijs te gebruiken, is een uitwerking in methoden nodig. Dat kan op veel verschillenden manieren. De school bepaalt zelf hóe leerlingen het niveau van de kerndoelen behalen.